Encuentro en ESCUELA 2.0 un interesante artículo que nos habla de la "personalización" de los recursos tecnológicos (idea original de John T. Spencer). Por este camino, podemos llegar a utilizar alguno de esos recursos de una manera para la que NO estaban pensados, pero con un alto rendimiento y la ventaja de se originales y "creativos". Algunos de los ejemplos que se proponen son (cito textual):
- Tumblrs para estudiar el vocabulario: permite crear y organizar (content curator) a los y las estudiantes. Se escribe la palabra del vocabulario, se hace una oración de muestra, se etiqueta con un sinónimo y un tema y agregamos contenido multimedia. A continuación podemos ordenar por etiquemas, temáticas, registro o por orden cronológico
- Presentaciones de Google: los estudiantes que luchan con o conra la secuenciación se arreglan mejor de arriba a abajo que de izquierda a derecha
- Google Forms para hacer tu propio libro de aventuras: Davis Wess es un genio. Él contaba que los formularios de Google se pueden usar como un multi-opción para rememorar esos viejos libros de aventuras, pero de forma personalizada
- Google Docs para hacer un círculo literario. Aunque también lo uses para escribir, también funciona (dada la posibilidad de trabajo en grupo remoto) para que los/as estudiantes anoten y discutan las lecturas.
- Blog como una Wiki: todo el mundo participa, crea, organiza y cambia el blog como lo haría con una wiki pero con la ventaja de que los demás pueden suscribirse, dejar comentarios y ver la cronología, así como los topics.
15 de octubre de 2012 a las 0:03
Señor, Señor ¿de dónde voy a sacar tiempo para seguirte en todos tus sitios? Ahora resulta que tienes este blog, lleno de recursos... No se da abasto contigo!!
Me encantan estas sorpresas!